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AP物理课程是个啥?

1.学习各科目所需掌握的知识

AP物理1:运动学、牛顿定律、功能关系、线性动量、万有引力和转动、简谐振动、电场力与电场、直流电路、机械波。

AP物理2:在掌握AP物理1的知识之外,还需要流体力学、热力学、电能电势、电容、磁场力与磁场、电磁感应、几何和物理光学、量子理论和核物理。

AP物理C力学:微积分基础之下的运动学、牛顿定律、功能关系、线性动量、万有引力和转动、简谐振动。其中大题几乎必出一道普通运动学、一道转动或简谐振动、一道用微积分的运动学。

AP物理C电磁学:在掌握AP物理C力学的知识之外,还需要微积分基础之下的高斯定律、电能电势、电容电感、磁场力与磁场、安培定律、电磁感应。其中大题几乎必出高斯定律和安培定律、一道电路相关、以及磁学相关,以上均可出微积分相关考题。

以上知识点在选择题中几乎是均匀分布的,应当注意的是,AP物理1和2中有很多实验相关题目,如最难的设计实验,以及较简单的实验现象解释等。而AP物理C的两项考试中,对实验的考察都偏向于实验数据处理,即根据数据描点作图,然后求出斜率,再用斜率去求某物理量。

2.考试难度系数对比

不管考哪一门AP,都是需要下功夫的。不少同学在高一时对学校的课程并不太用心,之后要再补习,试图突击出分,这实在很难。正确的做法是从高一开始,随着学校的课程的进行,时刻保持学习的状态,因为很多人还要考SAT2物理,不妨一起复习。如果是数学尚可的同学,一般都可以学习物理,至于报考哪一项,下面将进行更详细的解释。

AP物理1:大多数想考物理的人都会觉得这是其中最简单的一项考试,所以报考人数最多,从而导致了低5分率。需要提醒大意的考生,它确实是几门考试里最简单的,但它的难度其实未必有大家想象的那么低。推荐高一学生考。

AP物理2:考生非常少,但它的难度却也没比AP物理1高很多。这两门考试都偏灵活,所以如前文所述,建议将它们都作为AP物理C的铺垫对待,考这两门的同学可以顺手把SAT2也考掉,在知识点上只需再学一点狭义相对论即可。推荐高一学生中水平较高者,或高二学生考。

AP物理C力学:性价比最高,需要数学基础但并不需要精通,知识点较集中,真题多,整体难度不算高。推荐高二学生考。

AP物理C电磁学:真题多,需要数学基础,难度最大,考生非常少。这是一门最接近“大学物理思维”的考试,往年考生层次都较高,所以导致30%以上的5分率,但如果不是对物理很感兴趣的学生,就不太建议了。推荐高二学生中水平较高者,或者高三学生考。

以上四门考试理论上是都可以报考的,虽然同时考四门的学生很少。想要为申请加码的同学,可以任意选择;而想要在大学中进入理工科专业的学生,AP物理C几乎必需,具体请看各个大学的换分制度。

3.大学专业方向

适用的专业不同。如果同学们大学要读生命科学,医学,生物学等专业,可以选择考AP物理1、2,如果同学们大学要读物理学,机械工程,电气工程等专业最好选择考AP物理C力学和电磁学。

4.五个小步骤帮助你决定选择AP物理课程

和指导教师沟通,询问学校提供什么AP物理课程。

是否提供AP物理1和2,或者只提供初级物理课程?是否提供AP物理C,如果是,那么学校提供力学还是电磁学课程,又或者两个都提供?在计划课表时,先得到这些问题的答案。

和指导教师沟通时,提问学校建议的物理课程上课先后顺序是什么。

AP物理课可能有一些前提要求课程或分班测试,或者你的学校可能会推荐掺杂化学和生物课的科学课上课顺序。

向同学或指导教师询问谁教AP物理课。

你可以询问正在修AP物理的同学,问他们对任何教师的评价以及他们的准备情况。你可以询问指导教师本校学生历年AP物理考试成绩。多了解学校物理课程授课背景也可以帮助你决定选择AP物理是否正确。

举一个简单的例子,我所在的高中的AP物理课包含许多自主学习和独立研究,这对于自我激励的学生来说很好,但是对于那些需要教师支持的学生就截然相反。许多学生决定是否学习AP物理课程取决于他们是否可以接受课堂的独立性。

如果你想了解不同的物理课程的工作负荷和话题,问他人索要教学大纲。

这可能会帮助你在普通入门物理课程或AP物理1课程之间做出选择,或者在AP物理2和AP物理C之间做出选择。

询问暑期作业。

AP课程通常会有暑期作业。特别是AP物理C,如果你的学校同时提供这两个话题的话,有暑期作业的可能性就更高了。在报名课程前,一定要考虑你的日程安排和暑期任务(比如夏令营、实习或旅行。

5.总结

如果你将来是一名工程师或自然科学专业的学生,选修AP物理C。

如果学校不提供AP物理C,选择AP物理2或荣誉物理课程。如果你并不打算在大学研究自然科学或工程,但现在高中学习具有挑战性的课程,选择AP物理1和2已经足够了。

如果你正在考虑大学专业于工程,但不确定它是否适合你,学习AP物理C是一个很好的方式找出你是否能战胜挑战并且在大学继续享受研究这个课题。

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