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为什么A-level培训课程是学生和家长的第一选择?

A-level培训详解

A-level课程是三大国际课程中最容易与中国体制内教育体系顺接的,在中国的国际学校和国际班中,A-level课程体系的数量也是最多的。

A-level于2003年正式被引入中国内地,中国大陆的第一所A-level高中是深圳教育国际交流学院,也就是我们现在熟知的深国交。

考试在2006年进入中国,大陆地区在2009年才有考点。

虽然进入中国比A-level早(1991年北京顺义国际学校成为第一所学校),但是由于其课程设置的特点和要求,2001-2005年,整个中国只增加了12所被官方组织承认的学校。

学校的授权要接受一系列的官方评估,而A-只需要学校或者机构去考试局注册即可。

虽然A-level课程是全球通用的文凭,很多国家都认可A-成绩,但A-本身起源于英国,是英国教育体系下服务于英国本土学生的大学入学考试,所以A-level课程的特点也非常明确:

1.最适合申请英国或英联邦国家的学生

2.适合参加完中考,接受多年普通高中教育的学生

在中国传统的教育体制下,中国学生的数理化基础普遍比较好,尤其是数学比较突出。中国修读A-的学生,最常见的情况就是选择2门A-数学课,因为比较容易考到A,接着在物理、化学、生物等课程中选择容易得分的课程,完成3门A-课程要求。

中国学生通常可以申请到英国的一流大学,有些甚至能进入牛津大学\剑桥大学等世界顶级名校。

更极端的情况是参加完高考的学生,凭借扎实的学科基础,通过报名参加A-考试获得证书,加上雅思,就可以去冲刺英国顶级名校了。

根据剑桥大学2018年录取数据,其实中国大陆的学生放在全球其它国家里进行PK,录取率并不低。

3.适合专业学科方向明确的学生

一些职业导向明显的专业,比如法律、医学、商业管理等,美国在本科阶段是基本不设立的,这些专业更多地是放在研究生阶段。

美国本科教育选择在大学前2年通过核心课程和选修课程让学生进行方向的摸索,到了大学后2年开始找到自己的专业学科方向,接触专业课程,接着在研究生和博士阶段接受深度的专业知识和技术学习。

而在英国,整个国家的教育以专业职业为牵引,本科的教学年限也只有3年。

因此,对于非常明确自己未来要做什么的学生来说,选择英国的大学在时间上的投入产出比更高。比如一个学生非常明确自己喜欢生物,将来要进入生物相关的行业工作,他不愿意在本科阶段花时间在其它的通识教育上,而是更希望在生物领域进行更加深度的研究,那么英国就可能更适合它。

我在这里列举UCAS(英国大学申请系统)截止到19年1月15日的统计数据,来看看英国大学申请的热门专业。

在所有申请者不分地区的前提下,19年申请最多的专业按照人数依次为医学>商业及行政研究>生物科学>社会科学>创意艺术与设计

目前中国化的A-level培训的状态主要是:

1.学生通常只需要选择3-4门课,国内多数A-学校开课以理工科为主,常见科目为数理化生物经济,软性学科开设得较少。

一方面学生不用过多纠结选课,并确保自己在基础学科上能有扎实的功底;另一方面,对于计划英美双申的同学来说,A-体系会让他们在美国大学的申请中存在学科的缺项。

2.国内的高中开设了各种科目来满足学生在兴趣和专业上的需求,而英国大学在录取学生时对于不同科目的态度是不一样的。

如果学生选择了哪些不受欢迎的课程,就可能会给英国大学招生官留下一个猜测:学生是不是有意人为地回避那些挑战难度较大的基础学科。

3.国内学校普遍以应试教育的思维来开展活动,不强调个人在体育、艺术或其它课外活动上的学习和发展。

目前国内的A-level是模块式考核,不要求学生在学术阅读与写作方面的能力,也不强制学生团队合作和跨学科研究。

以上就是为什么A-level培训课程是学生和家长的第一选择的介绍,想要了解更多Alevel培训的信息,可以咨询学通教育集团老师。

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